1.传统文化知识竞赛
2.传统美德故事串讲，做成政治教育教案
3.结合文化传承，搞征文活动，并公开评选
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传统文化教育对青少年有什么意义 黄德烈
中国传统文化是我们最深厚的软实力，正是因为其积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。大成国学院认为对于我们国家独有的传统文化，我们应该心存敬畏。
优秀传统文化将道德自律深深地积淀于人心之中，而非借助于外在的制度约束和律令规范。大成国学院研究从孟子的“达则兼济天下，穷则独善其身”到范仲淹的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，中国人自古以来无不身体力行地传承着自己的“道统”。教育我们即使社会不理想，但人还可以有理想。即使世风日下，人还可以自治，至少可以治自己的心。
道与善，不在别处，就在人的心中，一旦“得时”，就会大放异彩，助道之兴。优秀传统文化让青少年知书明理，培养集体意识，通晓人生之道。没有传统文化智慧的学习，没有社会规范的洗礼，是不能称之为一个大写的“人”的。学习中国传统文化从个体的“修身”开始，再向外在的集体社会事业扩散，形成中国人“治国、平天下”的社会抱负。
