幼儿教师学来习红色文化才能带领孩子们学习红色文化，在幼儿教育中开自展红色文化活动，在孩子们心中播下爱国爱家的2113种子。让他们在生动形象地接受爱国主义教育和革命传统教育的同时，让红色文化5261开启幼儿的心智，涵养4102孩子的人格，极大地丰富了孩子们的想象力，满足了幼儿个性1653化发展的需求。
小学语文课堂教学中如何渗透红色文化教育
随着中考考试改革的不断深入，写作作为考查学生语文综合能力的一个重要方面，已经越来越受到教育者的重视。在农村现阶段的语文教学工作中，如何因地制宜地培养学生的写作能力，已经成为困扰广大中学语文教师的一个问题。那么，如何在课堂教学中渗透写作教学呢？笔者结合自己在农村教学一线多年的工作经验，总结了如下几点做法：一、加强课文写作技法的分析，提供写作借鉴模板写作技法是写作必不可少的工具。（剩余767字）
(红色文化进校园)500字
今天是9月25日，星期五，早晨天气晴朗，我们学 今天是9月25日，星期五，早晨天气晴朗，我们学 校要举行一次“红色传递”活动。 校要举行一次“红色传递”活动。
早晨，我穿着整洁的校服，带着鲜艳的红领巾，兴 早晨，我穿着整洁的校服，带着鲜艳的红领巾，兴 高采烈地走进校园。一进校园，校园里简直变了 高采烈地走进校园。一进校园，校园里简直变了 样，红毯铺地，同学们画的画也展览了出来。我三 样，红毯铺地，同学们画的画也展览了出来。我三 步并作两步，走进教室，教室里已经有不少同学 步并作两步，走进教室，教室里已经有不少同学 了，他们都很兴奋，觉的能够参加这次“红色传 了，他们都很兴奋，觉的能够参加这次“红色传 递”活动刚到很光荣。 递”活动刚到很光荣。
大约是8：30分，“红色传递”的活动开始了，同学 大约是8：30分，“红色传递”的活动开始了，同学 们个个精神抖擞地站在操场上。主席台上坐着县 们个个精神抖擞地站在操场上。主席台上坐着县 委，“四大班子”领导人，先进党员代表，团员代 委，“四大班子”领导人，先进党员代表，团员代 表，优秀少先队辅导员，和一位老革命。首先， 表，优秀少先队辅导员 ，和一位老革命。首先， 一位大哥哥开始讲话，我们聚精会神地听着，接 一位大哥哥开始讲话，我们聚精会神地听着，接 着，县委要求我们要好好学习。开始传递国旗了。 着，县委要求我们要好好学习。开始传递国旗了。 “接过党旗，坚定方向”我们喊着口号，一个接一个 “接过党旗，坚定方向”我们喊着口号，一个接一个 地传递着国旗，当国旗传递到我这儿的时候我庄重 地传递着国旗，当国旗传递到我这儿的时候我庄重 的接过旗帜，我看着手中的五星红旗，我心潮澎 的接过旗帜，我看着手中的五星红旗，我心潮澎 湃：这是无数先辈前仆后继，用它们的鲜血染红 湃：这是无数先辈前仆后继，用它们的鲜血染红 的，我一定要珍惜这大好时光，不辜负先辈们对 的，我一定要珍惜这大好时光，不辜负先辈们对 我们的期望。 我们的期望。
“我们一定要听从党的教导，好好学习，好好劳 “我们一定要听从党的教导，好好学习，好好劳 动”在宣誓声中，我们的“红色传递”活动结束了， 动”在宣誓声中，我们的“红色传递”活动结束了， 可是我的心情却久久不能平静，这个特殊的日子， 可是我的心情却久久不能平静，这个特殊的日子， 我一定不会忘记！
