个人认为“育心”包括两方面，即思想和心理。
思想是德育的范畴，是指品德和价值观。现在虽然不用礼义廉耻来衡量一个人的修为，但三观尽失的品行还是为人不齿。可现在的中小学教育早就未倒置，把“智”推到了首位，兼顾一下体育，架空了一代人的道德培荞，学生只要成绩突出，就是优秀的孩子，管他小错不断，大事不出就是三好学生，就是乖孩子。
除了学生的道德培养，还应该注重孩子的心理教育。现代社会竞争激烈，如果遇到困难和挫折就惊慌失措，六神无主，没有一点心里承受力，小则哭哭啼啼，大则心理崩溃，不去想办法解决，而是设法去回避，至使心理造成严重的负担，所以说，教育要以人为本，育人先育德，育德先育心。
回答完毕。
对于性格倔强不听话的小孩儿该怎么教育？
感恩悟空的邀请，我是教大育小。这么多年的教育经验和专业的角度来分析，可以给予如下的建议:
孩子为什么性格倔强，不听话呢？其实性格倔强，有两种可能:
一是孩子的自主意识比较强，人格比较独立，所以要争取“我”的权利。二是孩子常常被忽略，内心没有安全感，需要用倔强，不听话的形式来证明自己的存在。当然，孩子不听话，表现出来的性格是比较倔强，作为家长要反省一下你跟自己孩子的相处方式如何，是不是对于孩子过于严厉，甚至有严重的掌控欲望，导致孩子特别的压抑呢？
针对问题，然后这样来解决:一:学会倾听，给予孩子诉说需求和表达需求的机会。其实，当孩子能够心平气和的表达的时候，已经被理解一半，冲突就已经解决了一半。
二:对于这类孩子，当提出要求的时候，不立即给出答案或者结果。特别是反对意见的时候。“哦，你提出的问题我已经知道了，但是这个问题我需要考虑一下，或者说是这个问题我们需要商量一下。”晚点或者说明天我答复你。
三:有外人的场合，不命令孩子必须那样做或者说是要求孩子要听话。这样的孩子格外脆弱和自尊心极强，要保护好孩子。
四:采取相反的措施，知道孩子性格倔强，习惯了否定，那就故意采取相反的意见。例如:天气很冷，要带围巾，可以告诉孩子说“你别带围巾哦！”自己戴上。当然根据具体的事情来采取相反的教研。
总之:认清孩子倔强的原因，性格还是内心的缺乏安全感，认真倾听，不强制其必须怎样，充分尊重，采取相反结果的语言促使其达成结果。对于这类孩子，切记说教唠叨，还有就是强制命令。否则吃亏的绝对是你哦！
