对小学生进行传统文化教育意义深远。但对教师要求很高。首先是教师要真正懂得传统文化的内涵，懂得诵读技巧，其次老师要言传身教，学校班级要倡导仁、孝、信的风气。家长要支持，要学习。贵在实践，只会背，不理解，不会实践，古圣先贤也只会哀声叹气。
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对小学生进行传统文化教育意义深远。但对教师要求很高。首先是教师要真正懂得传统文化的内涵，懂得诵读技巧，其次老师要言传身教，学校班级要倡导仁、孝、信的风气。家长要支持，要学习。贵在实践，只会背，不理解，不会实践，古圣先贤也只会哀声叹气。
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