英才教育集团创始人黄一鸣。
广西玉林英才教育集团董事长是黄中坚。
卓育英才创始人张振芬。
新英才教育集团董事长杨英
英才教育集团创始人文群董事长。
英才教育靠谱吗？
靠谱
挺好的，之前同事家孩子也想找个补习班，通过介绍就去了好英才。老师非常负责，有针对性的教学，同事家的孩子成绩的到了明显的提升。
老师教书的目的是什么？
社会芸芸众生，千家万户的少年儿童，想要成人、成材、成功，都离不开一种颇具尊严的符号，这个符号像一把金钥匙，能让孩子启蒙、解惑、释疑、得道、强筋、壮骨、生翅、一飞冲天，“十年寒窗无人问，一举成名天下知”！这个平凡而崇高的符号就是——教师。
现在，社会上刮起了一股议论老师的热潮，对老师有褒有贬，有颂有讽，有朋友直接质疑：“老师教书的目的是什么？”
我四十年前知识青年到农村下乡时当过民办教师，教初中语文兼班主任。更巧的是我家是个“教书匠”家庭：父亲一生从事教育事业，大伯、二姑、三姑、四姑、五姑、三妈、四姑父都在教育界任职，有省教育厅的领导、院校教授、县幼儿园园长、小学校长、教导主任、教师等。聚在一时曾开过一个玩笑：“完全可以建一所教学质量可观的完全小学，甚至是中学”。
他们教书的目的是什么呢？
一，教书是一种志向
三百六十行，人人各有所爱，各有所求。行行都能有作为，行行都能施展抱负，行行都能出状元，行行都能结硕果。教书育人是有识青年的一种理想和选择。
二，教书是一种职业
人们来到这个世界，首先得保证自己的衣、食、住、行等基本生活，而这种生活还得靠自己的智慧和辛苦劳动来获得。教书和工业、农业、商业等其他行业一样，是一种养家糊口的职业：
工人做工不开工资不会再做工
农民种田不长庄稼不会再种田
商人做生意不会做亏本的买卖
教书连温饱无保障不会再教书
“人无利不起早”，这是社会经济规律，对所有人包括教师都无可厚非。
就说我吧：
当农民时每天6分，没有星期天，全是体力劳动，“锄禾日当午，汗滴禾下土”；
当民师时每天9分，每月270分，还有星期天。脑力劳动，室内作业，不是那么累，收入也多了。
辞掉民师考学：我虽然爱教师这份工作，但民师是零工，归生产大队和小队管，随时有可能再回到田间“锄禾日当午”。
我当时如果能成为正式教师，有指标有固定工作、固定工资，何必再考学另谋生路？
因为我打心眼里热爱和崇敬这个职业。
三，教书是一种责任
人们选中一个职业，就得承担一份责任，干一行务一行，干一行爱一行：
干厨师的要保证顾客吃好
干剃头的要保证顾客满意
干医生的要保证药到病除
干教师的要保证不误人子弟
可见行行有责任，教师的责任更神圣：
关系到学生的学业成败、事业兴衰；
关系到一个家庭的兴旺发达；
关系到整个社会的前进步伐；
关系到整个民族的前途命运；
关系到整个国家的繁荣昌盛。
四，教书是一种修炼
老师为人师表，想教好圣贤书，得先学好圣贤书，理解圣贤意，修得圣贤身，才有资格传授圣贤道，育出圣贤人。
五，教书应该得到尊重
古往今来，都讲究“尊师重道”、“尊师重教”。
我们所有的人，特别是所有有能力、有本事、有成就的人，都不是天生佳质，而是靠老师从幼儿教起，从“一”字教起，一丝不苟，深入浅出、诲人不倦。我们的每一次成功里面，都有老师不可磨灭的功劳。
不靠老师教育、目不识丁能成大事的人绝对少之又少。
所有的职业都值得尊重，
老师的职业更值得尊重。
忘了父母的养育之恩叫忘恩，
忘了老师的教育之恩叫负义。
穷教书匠，得到了国家的关心关爱；
过去的老师，曾苦口婆心的成就了我们的现在；
现在的老师，正全神贯注辅导着我们的子女；
将来的老师，还要培养我们的子子孙孙。
所以，我们为了自己的百年大计，应该不忘初心，不忘师恩，期盼我们的子女在老师的谆谆教诲下，超越我们，实现我们追而未得的梦想！
