现在只有一个或者两个孩子都教育不好，还何谈三个孩子？
孩子受教育的途径主要三个，一是家庭，二是学校，三是社会环境，如果这三个方面不出原则问题，就是十个八个孩子也好教育，一笼鸡子总有凣个会叫的，即使不叫定是母鸡，也会下蛋。
在没有实行计划生育之前，有些家庭贫困，父母又无文化，学校办学校条件那么差，国家还是培养出那么多的优秀人才，那时又是怎样教育孩子的呢？现在无论是家庭条件还是学校条件，可说是比任何时期都优越，怎么还觉得不好教育呢？
我认为是社会变了，人们的思想随社会影响也变了。过去家长也很少对孩子进行文化知识上的教育，以孩子的道德品质为主，朴实的说就是要孩子成好人，从小学习好的，讲道德，懂礼貌，知荣耻，爱劳动，不讲吃讲穿要艰苦朴素等等，不听话就严加教育，现在还是这样的吗？
学校教育也是这样，上能符合国家要求，下符合家长之意，全面按党的教育方针办事，真正使学生德智体全面发展，使学生又红又专。学校为了培养学生热爱劳动、热爱工农兵的品质，每期都有师生一起学工学农学军的活动，条件好的还有农场与校办工厂。现在就是等高考落榜后才去读职中，临到就业时才去刨急火包谷，往往学不至用而是只把孩子混大。由于高考的指挥捧，学校不专一抓考试项目都难，无论白猫黑猫考得上重点就是好猫，对学生如此，对教师也如此，对学校的考核评优也如此，并和评职升级挂勾。说到底，就目前为止，对学校的办学指导思想严重偏离了党一直倡导的教育方针，所以不少大学生留学就留在了国外，为外国主子孝劳去了，还有是身体素质差，从小就配一副高度银镜，看起肥肥胖胖，叫他劳动也懒，体育课跑八百米就生怕累死一般。
至于社会现实，人们都是往钱上、往利益上看，一切不文明、不道德、不讲道理横而行霸道的歪风邪气不断地影响给孩子们，在孩子们的理想中就只是当明星、当大官和什么家为先，没有一个站起来说今后当农民的，因为普通工农无权无势无名气，更挣不到钱。
所以不解决好上述三几个方面存在的隐患及问题，去达到三个方面的统一和协调发展，要想把孩子教育好，长大后是国家及社会需要的良才而不是吃里扒外的奴才，恐怕是难说了。
