回顾2020年，教育仍存在一些突出的问题。百姓茶馆总结出以下5大亟待解决的教育问题：
1、职称在工资构成中仍然占比较多，教师工资差距较大。这不是2020年才有的问题，这是多年延续、继承下来的问题，是痼疾。职称与工资挂钩 诱导了数千万老师追名逐利 ，滋生出较多的内部矛盾 ，脱离了“教育是一门以良心为主的特殊工种这个实际，人为地用职称拉大了教师工资的差距 ，影响了部分教师的工作积极性 。
2、奖励性绩效工资的发放没有统一的标准 ，权力下放到单位，单位领导的主导权太大了。无规矩不成方圆，没有统一标准，头顶上就缺少一把高悬的尚方宝剑。学校奖励性绩效工资的分配如何做到公正，是一个值得研究的问题。
3、个别教材改革不如人意 。新改版的部编小学教材，偏重用成年人的眼光把学生当成年人对待，根本就没有考虑到不同年龄、不同学段学生的心 智发展 水平，在量和难度上都偏大了些， 教师教得不适应，学生学得不适应 ，改编后的新教材的瑕疵比老版更多。好在教育部已决定在2021年对教材重新改编。
4、教师负担仍很重。在各层级的行政性要求下，名目繁多的填表、造册、上传、迎检、评比、格式化教案书写等事务和活动，也让教师们疲惫不堪。教师缺少教育教学自主权 ，常常处于被动 ，无法静心、专心于教育。 教师减负未见明显成果。
5、教育偏重用分数来评价学生和教师。百姓茶馆认为，以前的又红又专的教育理念仍然对现在有用。红，就是抓思想道德教育；专，就是培养专业技术人才。教育必须是以德为首 ，把德育放在最重要的位置，学生是民族的未来，学生没有了灵魂 ，民族的未来就失去了精神支柱和思想保证。另外，教育必须为了实用，学以致用，要从小培养学生的动手能力、科技素养和劳动实践技能，要大力发展职业学校，培养职业技术人才，让学生读完中学就可以凭一技之长到社会上就业、创业。许多学生学得累，就是为了考出好分数，拼命地 做题、背书，如果把这些为应付考试所花费的时间和精力都用在学技术、学劳动本领 和参加社会实践，那该多好！也许，那样的教育不用起早贪黑，或者即使起早贪黑也不会感到那么累！我们的教育不能把高考当做独木桥 ，要让成才的路多一点 ，要让考不出分数的人也能够对未来 充满希望 ，也能够找到一份受人尊重的工作 。不久前，教育部巳经在教育评价上已明确表示反对唯分数论。
从以上了5大问题出发，百姓茶馆觉得，2021年我们的教育要想 出现大的起色或进步 ，建议抓住这些主要问题去改革。
各位读者朋友们，您认同我指出的教育问题吗？您觉得教育还存在什么问题 ？欢迎您留言、补充。
