常言道，教书育人。人才的培养，理应从小抓起。而系统的知识学习则是从小学生开始。中小学系统基础教育面临两大主题，一是教书，即传授各个学科的知识体系。再具体点即是传道授业，如今的小学课程包括数学，语文，英语，体音美，等学科。到了高中科目更多。
二是育人，老师在传授科学知识的同时，要向孩子们灌输三观教育，要有一个正确的导向。让孩子从小树立正确的人生观，价值观，世界观。那么，培养孩子们的道德修养主要是通过人文学科。比如国语地理历史学科。而传统文化主要囊括在国语历史学科之中。比如《三字经》，《千字文》《百家姓》还有四书五经等诸子百家的著作，还有古代四大发明等，数不胜数。那么教师在传授这些知识的同时如何对孩子们进行德育教育呢？
1.将德育教育密切的贯穿于课堂教学环节之中。
比如，讲到古代四大发明时，可以告诉孩子们，中国是世界上四大文明古国之一。中华民族文化博大精深，源远流长，作为炎黄子孙，应该感到自豪。并教导学生爱国爱民，培养孩子们的家国情怀！
2.可留课后思考题，比如通过课本知识学习谈谈自己的理想和未来的目标。然后以班会的形式让学生发言。
3.可留作文，有关爱国题材的题目。如此可培养思考写作能力。同时树立正确的人生观。
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